Volume: 34 Issue: 34, 6/1/13

Year: 2013

Articles

 

1. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Çevre Okur-Yazarlık Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Değerlendirilmesi

Hüseyin Artun

Page : 1-14

 

2. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Konusunda Öz-Değerlendirme Seviyelerinin Belirlenmesi

Page : 15-32

 

3. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Geometrik ve Cebirsel Düşünme Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Mustafa İlhan , Behçet Oral , İsmail Kinay

Page : 33-46

 

4. Yapılandırmacı Öğretimin Fen Öğretimi Dersinde Başarı Ve Tutuma Etkileri

İlke Çalışkan

Page : 47-61

 

5. ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINA İLİŞKİN NİTEL BİR ÇALIŞMA

Selçuk Şimşek , Vesile Alkan , Ali Rıza Erdem

Page : 63-73

 

6. Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin İşlenişi: Uygulama Örnekleri ve Sürece İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Selay Arkün Kocadere , S. Sadi Seferoğlu

Page : 75-89

 

7. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Mesleğe Hazır Bulunuşlukları

Deniz Mehmetlioğlu , Çiğdem Haser

Page : 91-102

 

8. İlköğretim Öğrencilerinin Bitkilere Yönelik Tutumları

Murat Özel , Ahmet Sürücü , Kadir Bilen

Page : 119-132

 

9. Serbest Etkinlik Dersinin Birleştirilmiş Sınıflarda Görev Yapan Öğretmenlerin Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi (Elazığ İli Örneği)

Serkan Aslan , Hilal Kazu , Serkan Aslan

Page : 133-145

 

10. 2004 Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Öğretim Programı ve Tarih Bilinci

Zafer Çakmak , Birol Bulut

Page : 147-156

 

11. Türk Denizcilik Tarihi İle İlgili Romanlarda Turgut Reis İmajı

Özgür Aktaş

Page : 157-167

 

12. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mithat Aydın , Türkan Çelik

Page : 169-131

 

13. ANA DİLİ İNGİLİZCE OLMAYAN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNGİLİZCE CÜMLELERDE VURGULAMA YETERLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Recep Şahin Arslan

Page : 183-195

 

14. Postmodernist Tarih Yaklaşımı: Postmodernizmin Tarih Eğitimi İçin Doğurguları

Kaya Yılmaz

Page : 197-209

 

15. Fen Eğitiminde Bilimsel Yöntem Süreci Öğretimi Üzerine Bir İnceleme: Pozitivizmden Anarşist Bilgi Kuramına

Kaan Batı

Page : 211-226

 

16. Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmen Özyeterlik Algıları İle Akademik Kontrol Odağı Arasındaki İlişki

Nilgün Yenice , Asuman Seda Saracaloğlu , Barış Özden

Page : 227-250

 

17. BÖTE Bölümü Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Hasan Özgür

Page : 103-118

27767https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/